Atelier 4 Word

Lors du dernier cours, j’ai appris à insérer un texte en filigrane. Cela m’a semblé relativement simple mais je ne sais pas si je l’utiliserai beaucoup lorsque je serai enseignante…

Nous nous sommes ensuite exercés à utiliser les options « rechercher » et « remplacer ». Ces options n’étaient pas nouvelles pour moi : depuis que l’on me les a présentées, je les utilise fréquemment (j’utilise plutôt l’option « rechercher »), dans Word mais également lorsque je recherche une information particulière sur une page Web (le gain de temps est immense !!).

Ce qui m’a le plus intéressée dans cet atelier est le suivi de modifications avec l’ajout de commentaires, les changements de police ou la suppression d’une partie d’un texte. Je vois dans ces options plusieurs avantages : permettre la correction par l’enseignant du travail dactylographié d’un étudiant (d’autant plus pratique dans le cas d’une relation à distance entre les deux interlocuteurs), permettre à l’enseignant d’utiliser un seul et même fichier et de distribuer la version originale (sans les commentaires) aux étudiants en gardant la version avec commentaires (les commentaires pouvant être les réponses d’un exercice par exemple), permettre d’économiser du papier en évitant l’impression d’un document pour pouvoir ajouter les commentaires à la main….

Je suis en revanche sceptique quant à l’utilité du dictionnaire de synonyme inclus dans Word. Comme nous l’avons souligné en cours, les mots proposés ne sont pas placés dans un contexte et si nous choisissons l’un des synonymes, il se peut que celui-ci ne convienne pas dans notre phrase. Par ailleurs, l’une des choses que j’ai bien retenue de mes cours de sémantique est que les véritables synonymes n’existent pas…En effet, il y a toujours des petites nuances de sens entre deux mots considérés par les dictionnaires comme des « synonymes ». Il est donc à mon avis plus que préférable d’utiliser à la fois un dictionnaire de synonymes (pour obtenir une liste de synonymes) et un dictionnaire général qui donne le sens des mots avec leur contexte (pour chercher, parmi la liste des synonymes trouvés dans le dictionnaire de synonymes, le synonyme dont le sens se rapproche le plus de ce que l’on souhaite apporter comme information).

Comments

[Marie-Pierre]

Salut Célia!! :)

Ça me fait bien plaisir si je peux t'aider à égayer ton blog.

J'ai ajouté sur mon blog les directives à suivre pour ajouter de la musique à ton blog sans nécessairement en mettre sur ton album photos. J'espère que ça fontionnera.

Redonne-moi des nouvelles,
Marie-Pierre

[Martine]

Bonjour Célia,
En passant, il faudrait bien que tu enlèves le mot TIC sur le haut de ta page et que tu y écrives ton nom. Vas voir le blogue suivant http://lin6410mpc.canalblog.com/ et tu verras comment tu peux personnaliser de façon géniale ton blogue.
Pour ce qui est de tes commentaires, je suis bien contente de voir que tu apprécies les ateliers que nous faisons. Demain, nous commencerons FrontPage et tu verras que ce logiciel est aussi amusant que Word!
Martine